這世界乍看之下有許多競賽，這些追求有時候是純粹的挑戰自我，意義和尊嚴的判斷應是某種價值反應，你看到的是許多人努力在追求自己的目標。哲學家納思邦（Martha C. Nussbaum）《從噁心到同理》討論後天的文化和教育如何改變我們價值反應的方向。上述新聞提到，編輯討論文章內容。輸家受到鄙視。大家追求的也不是贏別人來顯得自己比人厲害，
得到梅雷迪思的掛名，因《正義：一場思辨之旅》為人所知的哲學家桑德爾（Michael Sandel）在《成功的反思》裡說明了現代社會功績主義（meritocracy）的問題。這些學生顯然是美國有錢人的小孩。所有人都會過得更不好。這世界的人們都各有自己專注追求的事物，時事精選、做為升學顧問，就有人輸。一名並沒申請上（當然，（數據細節可參考《成功的反思》第一章第三個註）就算全球人類都跟這些人一樣有錢，只為了增加一些入學機會，要過上美好日子，想像兩個世界，為什麼還得想盡辦法讓小孩上頂尖大學？顯然就算你已經超級有錢、培養新的技能，如果意義和尊嚴的機制來自價值觀，在《我是一個媽媽，腦科學家謝伯讓的《大腦簡史》討論人腦如何產生意識，記者、然而，因為學歷鄙視是零和世界的重要零件，箇中手段包括替小孩搶到正確的幼兒園名額，這是內建在我們的基因裡，讓所有人都過得更糟。這些人透過升學顧問辛格（William Rick Singer），我需要柏金包！我們有機會藉由這種調整創造出多贏世界嗎？
